6月28日至30日，威廉希尔官网2025年暑期教职工全员培训在学校大会堂举行。全体校领导及780余名教职工参加集中学习培训。校党委书记胡韶光作总结讲话，校长潘玉驹作开班动员。
校长潘玉驹在开班动员讲话中强调，此次培训是学校立足时代激流、直面职教变革的关键布局，面对国家职教改革浪潮、人工智能挑战、新质生产力的呼唤，全体教职工需通过学习培训，主动识变、积极应变、勇于求变。同时他要求全体教职员工做到沉浸式学习，融合式转化，自觉式守纪，着力将培训成果转化为推动学校发展的实际行动。
周建松教授以《认真学习教育强国建设规划纲要，扎实做好“十五五”规划编制工作》为题，深度解读国家教育强国战略核心要义，为学校科学谋划“十五五”发展提供了“方法论”与“金钥匙”，引导教职工精准锚定新时代职教改革方向。同时周教授深刻剖析了发展职教本科的重大政治意义和宏观微观价值，并精准指出了其对于构建中国特色现代职业教育体系、服务国家战略和区域发展的核心作用。
长沙民政职业技术学院党委书记李斌教授，以“数智化引领高质量发展”为主题，提出职业教育必须用技术重塑生态，以融合激发创新，借标准提升站位。同时直面痛点提出三大破局之策：通过“岗课赛证融通”对接智能工厂需求，实现课程重构；运用数字孪生技术打破教学壁垒，推进实训革新；打造“产教共生体”，将台州产业地标转化为育人高地，促进生态共建。
金华职业技术大学成军教授围绕《“新双高”背景下高水平专业群建设的逻辑基础与行动路径》主题，从“新双高”的改革导向和政策依据出发，深刻剖析了专业群建设的逻辑基础，重点解析了“新双高”建设的核心目标和五金建设，并据此深入解读了“新双高”的金职思考和行动路径。
辽宁教育研究院高鸿研究员在《产业学院顶层设计的逻辑与发展路径》主旨报告中指科学分析了职业教育高质量发展所面临的新形势新背景，突出强调现代职业教育体系建设的核心在于深化产教融合，并深入解读了高职产业学院发展的逻辑与动因、内涵与特征及其建设路径。他指出，高职产业学院建设需推行 “1+1” 或 “1+N” 校企合作模式，打造 “产学研创” 平台，以专业群对接产业链推动人才培养转型，通过 “六共同” 模式深化产教融合，为区域发展提供人才支撑。
积极心理学专家王薇华教授围绕《幸福力教育的核心架构与实践路径》主题，从 “我与自己、我与他人、我与世界” 三种关系的哲学维度出发，深刻剖析了幸福力教育的逻辑基础。重点解析了 “情绪稳定、情感温暖、情怀丰盈” 三大核心支柱，提出以 “情绪管理 -教育思维转型-心理资本积累” 为脉络的实践体系，并据此深入解读了幸福力教育的落地路径与育人价值。
校党委书记胡韶光出席培训结业仪式并作总结讲话。他围绕国际形势多变、经济发展模式转变，学校育人模式变革等背景，突出强调教育、学校、教师要洞悉大势积极应变，当好教育强国的实干家；他指出，学校要动态优化专业布局，深入融入产业生态，打造育人“真场景”，切实成为产教融合开拓者。同时，教师要动态更新教育理念，提升数字素养，争做数智教育探索者。最后，他强调教师要树立终身学习理念，强化教学学术研究，融入团队协同共进，成为持续成长的行动派。
